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活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

岳塘融媒4月13日訊（通訊員：杜小麗 李玉婷）為進(jìn)一步增強(qiáng)困境兒童的法治意識(shí)與自我保護(hù)能力，預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生，營(yíng)造安全、友善的校園環(huán)境，近日，在岳塘區(qū)民政局指導(dǎo)下，荷塘街道社工站點(diǎn)聯(lián)合清水小學(xué)共同開(kāi)展“守護(hù)青春，向陽(yáng)而行”校園防欺凌知識(shí)講座活動(dòng)。

本次活動(dòng)特邀專(zhuān)業(yè)心理講師進(jìn)行授課。講座中，講師充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，結(jié)合小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，通過(guò)PPT演示，系統(tǒng)講解了校園欺凌的定義、類(lèi)型及其嚴(yán)重危害。講師特別針對(duì)孩子們?nèi)菀谆煜摹叭粘Ｍ嫘Α迸c“惡意欺凌”進(jìn)行了深度剖析，幫助50余名在場(chǎng)兒童從認(rèn)知層面建立起清晰的辨別標(biāo)準(zhǔn)。

活動(dòng)中，講師讓同學(xué)們分享身邊遇到的校園霸凌故事，起初現(xiàn)場(chǎng)有些安靜。在講師的鼓勵(lì)下，一名戴眼鏡的男生小聲地說(shuō)：“我以前見(jiàn)過(guò)同學(xué)因?yàn)榕直黄鹜馓?hào)，當(dāng)時(shí)沒(méi)覺(jué)得是欺凌，現(xiàn)在知道這也會(huì)傷人?！本o接著，一名女生站起來(lái)，眼眶微紅：“我同桌曾經(jīng)被幾個(gè)同學(xué)故意不跟他玩，他每天都偷偷哭，后來(lái)老師發(fā)現(xiàn)才制止。”講師及時(shí)肯定孩子們的分享：“能勇敢說(shuō)出來(lái)，就是對(duì)抗欺凌的第一步。”現(xiàn)場(chǎng)響起熱烈的掌聲，不少孩子點(diǎn)頭表示共鳴，原本隱秘的“校園小矛盾”在陽(yáng)光下被正視，孩子們對(duì)欺凌的認(rèn)知也從“別人的事”變成“需要共同抵制的事”。

此次活動(dòng)是一次知識(shí)的普及，通過(guò)從“旁觀者”到“行動(dòng)者”的角色轉(zhuǎn)換，學(xué)生們不僅學(xué)會(huì)了自我保護(hù)，更明白了維護(hù)校園正義的責(zé)任。下一步，岳塘區(qū)社工站將持續(xù)深化校園安全建設(shè)，關(guān)注在校困境兒童學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，為青少年的健康成長(zhǎng)筑起一道堅(jiān)實(shí)的安全防線(xiàn)。

作者：杜小麗 李玉婷

責(zé)編：于楊

來(lái)源：岳塘新聞網(wǎng)

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